Beda Level

“Lirik Lagu Rhosy Snap – Beda Level” menghadirkan Rhosy Snap dalam sebuah pernyataan tegas dan penuh sikap terhadap realitas dunia rap dan industri musik. Dalam lirik ini, Rhosy mengekspresikan sikapnya yang kuat dan tidak terpengaruh oleh kritik serta drama di sekitarnya. Lagu ini menciptakan narasi tentang perjalanan Rhosy dalam dunia rap, menyoroti perbedaan level dan pandangan terhadap kesuksesan.

Lirik Lagu Beda Level

[Verse 1]
Satu persatu mulai ikut campur
Sedekah makian mereka hambur
Sedangkan sa harus kerja dan lembur
Mending sa berhenti vonis disstrack dan mundur
Masih rapi dalam tempo, tamba bikin dorang kepo
Masih kurcaci maniso, blaga mo tanggapi, sa tara bodo
Sa tanggapi ko berarti sa yang bego
Seperti mereka yang masih andalkan video
Kadi sa pura-pura lupa tara pusing apa kata ko bilang
Sa jadi sampah cuma di ko pu mata bukan di semua orang
Terserah ko sudah mo hina kah ludah, intinya sa masih di poster nahkoda
Bangga sa pu nama besar banding ko tra level ah
Biasa toh, orang kota, paling iri kalo anak kampung name up
Makan hati toh karena duluan hip-hop tapi masih jadi tusuk hidung dalam rap
Baku tumbu pake kosa kota bole
Baru lihat siapa yang masuk rumah sakit jiwa
Tapi jang kasih anak-anak toki toki
Yang baru belajar jalan nanti dapa kasi merayap kaki ampa (ey)

[Chorus]
Kalo rappin’ saki-saki, jang paksa mo uji skill
Blaga di depan kamera, pamer itu ko pu style
Tinggal sibuk bikin drama
Sekarang kita beda jalur, beda level ko di bawah tra setara

[Verse 2]
Teka teki silang, anak kecil bilang
Orang besar tenang, jang ribut sstt diam
Silahkan jatuhkan sa mo lihat seberapa dahsyatnya tembakan ko bidik
Sa jatuh dan tenggelam di lembah sunyi yang gelap dan tara mampu melirik
Jang asal kritik
Komplain sa di lembar teks pake trik-trik
Kalo cuma jago berpolitik
Pake lagu tipu rempe jang ko tangkis, sa pu kosa kata pata ko pu rap rip
Gangsta tara dapa tongka
Apa yang ko kata itu bukan tong kah
Rubah sikap juga langkah dapa baca
Kode sampah ko sa ludah
Kalo cuma barang ini paling gampang sa kasi kelar opini
Sa pu didikan juga banyak tapi sa pending karena tra penting tuk tanggapi
Banyak paniki yang pukul dada karena sa pu kebun su musim buah
Selamt menikmati hasil karya dan sampai jumpa kalau nanti kam sudah merdeka

[Chorus]
Kalo rappin’ saki-saki, jang paksa mo uji skill
Blaga di depan kamera, pamer itu ko pu style
Tinggal sibuk bikin drama
Sekarang kita beda jalur, beda level ko di bawah tra setara

Deskripsi

Rhoy Snap mengekspresikan pandangan kritisnya terhadap industri musik dan komunitas rap. Ia menekankan bahwa, meskipun dihadapkan pada kritik dan komentar negatif, ia tetap fokus pada kualitas musiknya. Lirik ini juga menyampaikan pesan bahwa tingkat keberhasilan seseorang tidak hanya diukur dari popularitas atau tampil di depan kamera, melainkan dari kualitas dan keaslian karya yang dihasilkan.

FAQs

Apa yang mendorong Rhosy untuk menulis lagu “Beda Level”?

Rhosy mungkin terinspirasi oleh pengalamannya dalam industri musik, di mana ia ingin mengekspresikan sikapnya terhadap kritik dan drama yang terjadi di sekitarnya.

Mengapa ada penekanan pada “orang kota” dan “anak kampung” dalam lirik?

Ini mungkin mencerminkan perbedaan pandangan atau persepsi antara orang yang berasal dari daerah perkotaan dan pedesaan dalam konteks musik rap dan industri musik.

Apa pesan yang ingin disampaikan Rhosy melalui lirik “Kalo rappin’ saki-saki, jang paksa mo uji skill”?

Rhosy ingin menekankan pentingnya kualitas musik dan kemampuan rap sebagai penilaian utama, bukan hanya tampilan dan popularitas di depan kamera.

Mengapa ada perbandingan dengan “silahkan jatuhkan” dan “sa jatuh dan tenggelam di lembah sunyi yang gelap”?

Ini mungkin mencerminkan pengalaman dan ketahanan Rhosy dalam menghadapi tantangan dan hambatan di industri musik, serta kemampuannya untuk bangkit dari situ.

Apa arti dari lirik “Kode sampah ko sa ludah”?

Rhosy mungkin ingin menyiratkan bahwa ia tidak terpengaruh oleh komentar negatif atau kritik yang dianggapnya tidak memiliki substansi atau kualitas yang baik.

You cannot copy content of this page